Ecris sur ton cahier le titre de la première partie de cette Fiche de travail :

I - L'évolution des châteaux-forts.

Puis réponds aux questions suivantes grâce aux documents 1 et 2, au diaporama et au documentaire :

1. D'après le document 1, comment appelle-t-on les premiers châteaux ? Avec quels matériaux étaient-ils construits ? Lors de quel siècle sont-ils apparus ?
2. D'après le document 1, ces châteaux étaient-ils faciles à détruire ? Pourquoi ? Par conséquent, avec quel autre matériau les châteaux ont-ils été construits dans les siècles suivants ?
3. Complète les pointillés du Document A sur la photocopie que tu as collée sur ton cahier grâce au document 2. Tu dois écrire sur les pointillés les mots écrits en rouge.

Ecris sur ton cahier le titre de la deuxième partie de cette Fiche de travail :

II - La défense d'un château-fort.

Puis réponds aux questions suivantes grâce au document 3 :

4. Complète les pointillés du Document B sur la photocopie que tu as collée sur ton cahier grâce au document 3 ci-dessous. Tu dois écrire sur les pointillés les mots suivants : remparts / donjon / chemin de ronde / meurtrière / fossé / pont-levis / barbacane.

5. Dans la défense d'un château-fort, les meurtrières et le système associant les créneaux et les merlons ont le même rôle : quel est ce rôle ?

6. A quoi servent les mâchicoulis ?

Ecris sur ton cahier le titre de la troisième partie de cette Fiche de travail :

III - L'attaque d'un château-fort.

Puis réponds aux questions suivantes grâce au document 4, au documentaire et au diaporama :

7. D'après le documentaire, quels sont les trois moyens utilisés par les assaillants pour s'emparer d'un château-fort ?

8. Trouve dans le document 4 un autre moyen qui n'est pas évoqué dans le documentaire.

9. Quelle invention a provoqué la fin des châteaux-forts ? De quel siècle date cette invention ?